Les objets égalité fille/garçon

Débat à partir d'objets apportés en classe

En lien avec Les Liaisons dangereuses

  • Public scolaire de la 3ème à la terminale
    2h d’atelier dans une salle de classe
    1 intervenant.e

Quelles sont les représentations que se font les adolescent.e.s du féminin et du masculin aujourd’hui ? Comment ces représentations se sont-elles construites ? Sont-elles satisfaisantes, logiques, équitables ? Que faudrait-il changer pour qu’elles puissent évoluer ? 

Avant l’intervention, nous écrivons une lettre aux élèves concerné.e.s par l’atelier en leur demandant d’apporter pour notre rendez-vous deux objets, l’un représentant le féminin et l’autre le masculin.

Durant les deux heures, un temps d’écriture est consacré à élaborer un argumentaire personnel, puis chaque élève présente ses objets, prétextes à une réflexion collective. 

A chacune de nos interventions, nous avons constaté que les filles comme les garçons apportaient systématiquement des objets caricaturaux réduisant la femme à la maman ou la putain et l’homme à son phallus qui lui donne force et pouvoir. 

L’intérêt de cette rencontre réside finalement dans la déconstruction des stéréotypes de genre.